Tema 6
El resumen de textos narrativos y expositivos
El resumen consiste básicamente en la reducción a términos breves y concisos
de lo esencial de un asunto o materia.
EL RESUMEN
Definición:
Relato breve que contiene las ideas principales de un texto.
(ETIQUETAS: Brevedad, Ideas principales, Supresión de lo accidental)
¿Cómo se hace un resumen?
- Leer y entender el texto
- Utilizar diccionario, internet…
- Extraer las ideas principales (aceptar que se pierden detalles)
- Varias lecturas
- Subrayar
- Hacer un esquema, mapa conceptual…
- Construir un relato breve, uniendo esas ideas
Practica con la lectura de este cuento
Práctica: Resumen del cuento “El reino de los Han”
IDEAS PRINCIPALES
RESUMEN (relato breve)
La epopeya
El cuento:
Es una narración breve, normalmente en prosa, de hechos inventados.
Tiene pocos personajes y el argumento es sencillo.
En su origen, los cuentos eran relatos anónimos y populares que se explicaban en casa, junto al fuego. Se trata de historias orales que han llegado hasta nosotros gracias a colecciones, como el PANCHATANTRA hindú (s. VI d.C) o LAS MIL Y UNA NOCHES, libro árabe que reúne relatos como Aladino, Alí Babá o Simbad.
En Europa, se extendió la práctica de recopilar los cuentos populares. En España, Don Juan Manuel lo hizo en El Conde Lucanor; en Italia, Boccaccio en El Decamerón; en Inglaterra, Chaucer en Los cuentos de Canterbury. Todos en el siglo XIV. Con el paso de los siglos, esta costumbre siguió viva. En el s.XIX, algunos escritores, como los hermanos Grimm reunieron los cuentos en varios volúmenes.
Características de los cuentos tradicionales:
1. Los personajes de los cuentos realizan acciones parecidas: salir de casa, superar pruebas... y son esquemáticos:
- Agresor (malvado): bruja, madrastra, ogro, dragón...
- Donante (personaje mágico): el hada, el duende...
- Los héroes: el príncipe, la princesa...
2. Predilección por los números 3 y 7: tres hijas, tres cerditos, siete cabritillos, siete enanitos...
3. Repetición de acciones:
- Prohibición- desobediencia (Caperucita)
- Interrogación - información (espejito, espejito...)
- Combate - victoria
- Persecución - socorro
- Salir de casa - superar pruebas
4.- El cuento tradicional se estructura en secuencias. Las más características son:
La situación inicial: Empiezan los cuentos con los indicadores de tiempo y lugar (Érase una vez, había...)
Las pruebas: El personaje principal deber superar una serie de obstáculos. En este bloque entran en juego las preguntas.
Las ayudas: El personaje principal recibe la ayuda real o mágica de otros personajes. Con ellas consigue superar las pruebas.
El desenlace: El protagonista logra su objetivo. El final siempre es cerrado y feliz. Normalmente se produce un cambio de "status", es decir, de categoría social (el mendigo se convierte en rico, la criada en señora, el sapo en príncipe...)
5.- La intemporalidad (indefinición del tiempo -y también del lugar-). Los cuentos no se desarrollan ni en un tiempo ni en un lugar concreto. Recuerda los comienzos de muchos cuentos tradicionales: “Érase una vez...” “En un país lejano...” "Había una vez..."
Para ampliar y saber más
En su origen, los cuentos eran relatos anónimos y populares que se explicaban en casa, junto al fuego... Cuentos para mayores o para pequeños. Eran historias orales que han llegado hasta nosotros de la mano de los compiladores que las reunieron en los libros, como el PANCHATANTRA hindú (s. VI d.C) o LAS MIL Y UNA NOCHES, libro árabe que reúne relatos como Aladino, Alí Babá o Simbad. En Europa, se extendió la práctica de recopilar los cuentos populares. En España, Don Juan Manuel lo hizo en El Conde Lucanor; en Italia, Boccaccio en El Decamerón; en Inglaterra, Chaucer en Los cuentos de Canterbury. Todos en el siglo XIV. Con el paso de los siglos, esta costumbre siguió viva. En el s.XIX, algunos escritores, como los hermanos Grimm reunieron los cuentos en varios volúmenes.
Vladimir Propp fue un erudito ruso que dedicó una parte de sus estudios al análisis de los cuentos tradicionales. Leyó y comparó muchos de ellos y el resultado fue un libro, Morfología del cuento, en el que explicó las características comunes a todos ellos.
Verbo
Recordad los accidentes del verbo: voz, modo, tiempo, número, persona y aspecto.
El modo: Hay tres modos: Indicativo, subjuntivo e imperativo.
¿Qué indican los modos?:
- Indicativo: presenta la acción como un hecho cierto
- Subjuntivo: la presenta como duda, deseo o probabilidad
- Imperativo: Es un mandato o un ruego. Intenta influir en la conducta del oyente
Vamos a ver si juntos somos capaces de aprender bien la conjugación española. Para ello, te propongo que sigas conmigo este camino. Lo primero de todo vas a intentar rellenar tú solo, tú sola, esta tabla, es decir debes identificar las formas simpes y compuestas. Venga inténtalo.
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MODO INDICATIVO |
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Formas simples |
Formas compuestas |
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MODO SUBJUNTIVO |
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Formas simples |
Formas compuestas |
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MODO IMPERATIVO |
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¿Qué tal te ha salido?
Bueno, ahora puedes ver los resultados en la tabla de abajo. ¿Ha ido bien?... Pues ahora vas a rellenar cada uno de los huecos correspondientes a cada una de las formas. Toma como modelo un verbo regular y fácil, el verbo CANTAR. ¡Ánimo que puedes!
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MODO INDICATIVO |
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Formas simples |
Formas compuestas |
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Presente |
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Pretérito perfecto |
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Pretérito imperfecto |
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Pretérito pluscuamperfecto |
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Pretérito perfecto simple |
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Pretérito anterior |
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Futuro imperfecto |
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Futuro perfecto |
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Condicional |
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Condicional compuesto |
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MODO SUBJUNTIVO |
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Formas simples |
Formas compuestas |
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Presente |
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Pretérito perfecto |
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Pretérito imperfecto |
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Pretérito pluscuamperfecto |
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MODO IMPERATIVO |
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Para recordar: las formas compuestas se forman con el tiempo correspondiente del verbo haber más el participio del verbo que se conjuga
Y aquí debajo tienes la tabla con todos sus resultados correctos, incluidos los pequeños trucos para memorizar y conjugar correctamente cualquier verbo español
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MODO INDICATIVO |
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Formas simples |
Truco |
Formas compuestas |
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Presente |
canto |
(Ahora) |
Pretérito perfecto |
he cantado |
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Pretérito imperfecto |
cantaba |
(aba / ía) |
Pretérito pluscuamperfecto |
había cantado |
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Pretérito perfecto simple |
canté |
(ayer) |
Pretérito anterior |
hube cantado |
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Futuro imperfecto |
cantaré |
(mañana) |
Futuro perfecto |
habré cantado |
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Condicional |
cantaría |
(inifinitivo+ía) |
Condicional compuesto |
habría cantado |
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MODO SUBJUNTIVO |
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Formas simples |
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Formas compuestas |
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Presente |
cante |
(es necesario que…) |
Pretérito perfecto |
haya cantado |
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Pretérito imperfecto |
cantara o cantase |
(si…) |
Pretérito pluscuamperfecto |
hubiera o hubiese cantado |
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MODO IMPERATIVO |
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canta, cantad |
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Y ahora... a practicar!!!! Mirad la solución en el archivo que se encuentra debajo del cuadro
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INDICATIVO
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SUBJUNTIVO
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Presente |
Prt. Perf. simple |
Condicional
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Presente |
Prt. Imperf. |
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Averiguar |
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Comenzar |
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Leer |
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Valer |
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Vencer |
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Reunir |
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Sonreír |
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Venir |
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Rehusar |
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Querer |
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Traer |
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saber |
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Sentir |
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Distinguir |
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Agradecer |
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Oler |
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Poner |
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Seguir |
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Conducir |
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Ir |
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